Résultats de l'affectation post 3e : lycées publics
Les informations seront disponibles le vendredi 22 Juin 2018 à partir de 18 heures en cliquant ici
ou
1) Se rendre sur le site de l'académie de Rennes 2) Cliquer sur "Orientation - Formation" (menu horizontal) 3) Cliquer sur "Résultats individuels de l'affectation post 3è et accès 1ère" (colonne de droite) 4) Renseigner son INE (numéro indiqué sur les bulletins scolaires) et sa date de naissance
Suite aux résultats d’affectation, vous devrez prendre contact directement avec les établissements pour l’inscription.
Nous sommes heureux de pouvoir vous présenter la production finale de l’EPI Moyen Âge réalisée par les élèves de cinquième cette année. En effet, un projet leur a été soumis dès le mois d’octobre et vient à peine de se finaliser. Les professeurs d’arts plastiques, d’éducation musicale, d’histoire-géographie et de français se sont réunis afin d’offrir aux élèves la possibilité d’une création originale sur le thème du Moyen Âge.
Pour commencer, il a fallu démarrer les investigations sur le patrimoine local. Connaître également le passé très riche des environs. En classe, un travail de groupe a été mené pour comprendre de quoi était faite la vie au Moyen Âge en Bretagne.
En arts plastiques, les élèves ont imaginé et réalisé des scènes du Moyen Âge dans des boites à chaussures sur le thème du tournoi, du banquet ou du marché.
En français, les classes sont passées à la rédaction de plusieurs textes sur les trois thèmes retenus avec une présentation du thème et une interprétation d’une scène avec des dialogues.
Parallèlement, les cinquièmes ont enregistré un chant grégorien dans l’église du Faouët. L’occasion leur a été donnée d’étudier l’architecture gothique. Plus tard, ils ont même eu l’occasion d’enregistrer un deuxième chant à l’école de musique de la ville. C’est de cette manière que les élèves ont préparé la bande-son qui allait accompagner leur lecture du texte.
Pour terminer, les deux classes sont allées s’enregistrer au CDI. Il a fallu distribuer des rôles pour la narration mais aussi pour les personnages et s’appliquer pour une lecture expressive. Les groupes ont même pu jouer des scènes et enregistrer des bruitages à l’aide de M. Carcreff
Tout ce travail a ensuite été rassemblé pour créer une vidéo que nous vous présentons aujourd’hui. Voici un très joli résultat : nous sommes très fiers d’eux, bravo à tous !
Le mercredi 20 juin, les élèves de l’option EEDD (Éducation à l’Environnement et au Développement Durable) se sont rendus dans les salines de Guérande et quel meilleur exemple que celui des MARAIS SALANTS pour définir le Développement Durable…
C’est en effet dans les salines de Guérande que nos apprentis naturalistes ont pu comprendre ce que veut dire DURABLE !
Les paludiers Guérandais exploitent depuis maintenant le Moyen Âge leurs salines pour en retirer du sel, ce fameux sel si riche en oligo-éléments. En réalité il faut trois ingrédients pour faire du sel : l’eau de mer, du soleil et du vent ! Que des énergies parfaitement renouvelables. Ajoutez-y le savoir faire ancestral des paludiers et vous avez là une activité économique réellement durable qui plus est, respectueuse de l’environnement…
La nature non plus n’était pas en reste, les élèves ont pu observer dans des conditions idéales nombre d’oiseaux dans leur milieu parfaitement conservé. Les saveurs non plus n’étaient pas en reste puisque nos naturalistes ont pu goûter quelques salicornes ou autres épinards de mer.
Une belle occasion pour nos élèves de l’option Environnement de mettre en parallèle les termes Environnement et Développement Durable et donc une belle conclusion d’année pour boucler un programme dédié à ces thématiques…
Le reportage photo de la journée à Guérandecliquant ici.
Mardi soir, les élèves de 3èmeB et leurs professeurs se sont rendus à l'Espace Athéna d'Auray pour se produire en concert. Ce concert venait clôturer le projet « Lyrics », projet piloté par le Conseil Départemental du Morbihan et dont l'objectif est de travailler l'anglais au travers de la création d'une chanson.
Cette année, 10 collèges participaient à ce dispositif et chacun d'entre eux présentait leur chanson devant un public de 600 personnes. Les élèves du collège Sainte-Barbe, accompagnés sur scène de leur artiste parrain Jack Titley, ont chanté leur chanson intitulée « Holidays in jail » ; l'histoire de vacanciers qui se retrouvent otages d'un groupe de fanatiques.
A l'issue de la soirée, chaque collégien est reparti chez lui avec un CD regroupant l'ensemble des créations 2018.
NOUVEAU : Le reportage photo du concert à Auray encliquant ici.
Dans le cadre du cours d'éducation musicale, les élèves de 4e ont réalisé des projets sur le thème musique et cinéma. L'objectif du projet était de créer une vidéo de deux à trois minutes avec un scénario libre et une bande son musicale adaptée à l'histoire.
Après avoir imaginé un scénario, les élèves ont filmé leurs scènes puis réalisé un montage vidéo et enfin un montage audio à partir de musiques libres de droits en rajoutant des bruitages adaptés.
Félicitations à tous les élèves qui ont eu beaucoup d'imagination avec des histoires et des réalisations très différentes. Il a été difficile de sélectionner un seul projet, nous avons donc choisi de vous en présenter quatre avec leur synopsis rédigés par les auteurs.
Les élèves de 3èmeB présenteront leur tube "Holidays in Jail", mardi prochain, à partir de 20h à la salle Athena d'Auray devant plus de 600 personnes !!!
Mardi dernier, ils ont répété à la Grande Boutique de Langonnet en présence de leur artiste parrain, Jack Titley. Et, ils sont prêts !
N'hésitez pas à suivre leur aventure via Instagram le jour J !!
Vous pouvez, dès à présent écouter leur chanson ci-dessous :
A l'issue du concert, chaque élève de 3èmeB recevra un CD avec l'ensemble des chansons (dont la leur!!) créées par les collégiens participant au projet Lyrics 2018 !
Quelques photos de la répétition à La Grande Boutique de Langonnet :
Comme chaque année, l'association Lez'Arts Vagabonds récompense les productions réalisées en arts plastiques.
Classe de 3e :
Les lauréates sont Clarance Cleuziou et Louann Le Coz pour le travail sur "les Gueules cassées".
Classe de 4e :
Les lauréats sont Maxime Le Bail et Hugo Noël pour les portraits réalisés au pochoir ainsi que les travaux sur Dürer.
Classe de 5e :
Les lauréates sont Klervi Evennou et Scherazade Beldi pour le travail sur l'écriture.
Un grand bravo à toutes et à tous, vous serez récompensés par les membres de l'association le jeudi 14 juin à 13h30 au CDI (coffret mangas, matériel de dessin et de peinture...)
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Dans le cadre du cours d'éducation musicale, les élèves de 4e ont réalisé des projets sur le thème musique et cinéma. L'objectif du projet était de créer une vidéo de deux à trois minutes avec un scénario libre et une bande son musicale adaptée à l'histoire.
Vous pouvez consulter les sujets DNB des années précédentes en Français 
Comme chaque année, l'association Lez'Arts Vagabonds récompense les productions réalisées en arts plastiques.