- Écrit par Mme Simon
Elèves, parents, enseignants, personnels:
" Nous voici donc dans la semaine des Mathématiques ! Mais savez-vous pourquoi la semaine des Maths est toujours en Mars et toujours la semaine contenant le 14 mars ? Il y a une explication ! Vous avez tous entendu parler du nombre π ? Ce nombre si particulier qui intervient, entre autres, dans le calcul du périmètre d'un cercle. On se souvient tous que c'est environ 3,14 ! Si on associe le chiffre 3 au mois de mars et le nombre 14 au jour, alors on obtient la date du 14 Mars ! On célèbre donc les Mathématiques dans le monde entier ce jour-là. Et en France, la semaine entière est dédiée aux Maths.
Au collège Sainte Barbe, c'est la première fois que nous participons à cette semaine des Maths et nous vous proposons 10 énigmes. Vous les trouverez à la fois sur Pronote dans "sondage", dans vos mails, sur le site du collège et aussi sur le compte Facebook du collège. Le but est donc de résoudre le plus d'énigmes possible et de rendre votre coupon-réponse au CDI avant le 18 mars. Des récompenses sont prévues pour les meilleurs d'entre vous.
Amusez-vous bien !
M. Schmitt et Mme Diard, les professeurs de Mathématiques du collège.
Liste des énigmes et bulletin réponse
- Écrit par M. Schmitt
Dans le cadre d’une séquence consistant à analyser et mettre en œuvre des constructions géométriques, et en introduction à l’élaboration de programmes Scratch, les élèves de 4e sont sortis dans la cour munis de craie pour tracer des figures géométriques au sol.
Petit détail qui corse les choses : les élèves n’avaient pas le droit d’effectuer la construction eux-mêmes, mais devaient donner des instructions orales à leur binôme, qu’ils contrôlaient comme un « robot ». Ainsi, les élèves se sont familiarisés avec le concept de programmation, en découpant la tâche en une suite d’instructions simples, ce qui est la base du codeur informatique !
- Écrit par Mme Simon
Ce lundi 16 décembre, était la date du deuxième rendez-vous pour nos élèves de 6ème et 5eme, avec Animagic. Mr Anjot se fait fort de présenter les mathématiques sous l'angle de la magie : la "mathémagie". Il s'agit de la théâtralisation des mathématiques pour que les élèves émerveillés aient envie de comprendre et mentalisent les notions. Les élèves ont découvert ainsi deux nouveaux tours de magie qu'ils ont ensuite refait à leur tour. Des explications mathématiques et des conseils pour la mise en scène leur ont été donnés. Ils peuvent maintenant s'entraîner à faire du mentalisme…
La version papier des cahiers de mathématiques de la collection Myriade (classes de 6e et de 5e) ainsi que les cahiers Le Livre Scolaire (classes de 4e et de 3e) sont consultables en ligne en cliquant sur les couvertures ci-dessous.
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| La version numérique des cahiers 4e et 3e sont accessibles via Pronote | |||
- Écrit par M. Quémener
Mathenpoche - LaboMEP
Avec le site Mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques...
Attention : les exercices de Mathenpoche ne fonctionnent pas avec Internet Explorer !
Exercices en ligne avec identification obligatoire
Jeux de maths en ligne, exercices interactifs et quiz classés par niveau.